ルート

「√9の平方根は？」彼が聞いた。
『うーん、うーん・・・わからない』（本当にわかってないw）
「当てずっぽうでもいいから答えてみて。」

・・・ド文系＝理数不得意　の私にそんな質問するなんてイヤミか？
仕方なく、当てずっぽうで答えた。

『・・・プラスマイナス3？（小さな声でw）』

「ぶぶー、プラスマイナス√3だよ。」

・・・だからぁっ、私に聞かないでよぉ〜。

でも、プラスマイナスをつけただけでもかなり上出来と
本人は満足しているw

ちなみに上記は、昔ある高校の入試の問題だったようだ。
そんな意地悪な高校には縁がなかったので、知らない。

私が学んできたはずのことは、8割以上がこういう状態になっている。老化のせいもあるけどw、社会人で一度も平方根を使わなければ、こんなもん。・・・だよね？（文系人間の方に同意を求めてみるw）

でも、私は料理もとりあえず食べられる物を作れるし、東京都内のおおよその地図は頭に入ってるから歩いても迷子にはならないし、
生きていくのには今後もたぶん困らないと思う。
ルートを知らなくても。

学問って実生活に関係のあることだけだと、もっともっと少なくてもいいのかもしれない。
でも、社会人になって、しかも学生時代を忘れる頃になって
ようやく学問というか学習の意味を少しだけ理解する。
知ることが楽しい、という本来の意味を。

私は個人的な趣味で、遺跡だの生物だのが好きだったから、
それは今も昔も変わらないが、政治経済は昔から大嫌いだった。
でも、政治は嫌いだが、今は経済を好きになった。
面白いと思えるようになったし、知ることが楽しい。
知ったからどう、というわけじゃないのは変わらないのだが
知る楽しさ、これが学問の本来のカタチなのかな。

道のりは、どうでもいい。
楽しいと思えることは、人生が豊かになるわけで。

↑彼と受験テクニックについての話をしていて思ったこと。
なお、受験テクニックについてはヒミツで。
ひろまってしまうと効果がなくなるかもww・・・うそでーす

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オタクな私としては、今でも遺跡や動植物（虫を除くw）の
テレビには食いついて見てしまう。
ネットで情報はあふれているのだけれど、それでもNHKの
数年をかけた動物の取材には頭が下がる。
仕事には一切関係のないことだが、知るたびわくわくする。
そして楽しい。
遺跡だの動植物だのを勉強することを、私には勉強とは思えない。ただ好きなことを知るだけ。
でも、たぶん本来の勉強ってこういうことなんだろう。
何かに受かるためじゃない。